Inhalt:
Die Veranstaltung möchte Anregungen für Maßnahmen geben, die als Reaktion auf Schul- bzw. Unterrichtsstörungen sinnvoll sein können. Dazu gehört ein Fragenkatalog zur alltagstauglichen Erfassung und Beschreibung von Vorfällen, Störungsursachen und Einwirkungsbedarf. Auch werden beispielsweise die Abstimmung von Störungsreaktionen sowie eine Erweiterung des Interventionsspektrums in den Blick genommen. Über den vorgegebenen Veranstaltungszuschnitt hinaus besteht die Möglichkeit, im Rahmen individuell zugeschnittener Fortbildungen - auch vor Ort an der Schule - weitere Fragen der Störungskontrolle einzubeziehen. Angeboten werden Module zum sachgerechten Verhandeln (Harvard-Konzept) in Lehrer-Schüler-, Lehrer-Eltern- oder Lehrer-Lehrer-Gesprächen und zu pädagogischen Techniken, die es ermöglichen, auch schwierige Schülerinnen und Schüler wieder zu erreichen. Die Schulung kann einzeln gebucht werden, ist aber gleichzeitig Einführungsveranstaltung für das Aufbauseminar Schul- und Unterrichtsstörungen: effektive Interventionstechniken.


Leitung:
Dr. Dr. Hauke Brettel


Zeitraum/Ort:
30.09.2010 - 30.09.2010 in der Zeit von: 14:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Neue Mensa Geb.-Nr. 2 312 / Seminarraum II


Max. Teilnehmer: 25

Kosten:
50.00 EUR

Anmeldung:
Zentrum für Wissenschaftliche Weiterbildung an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz


2-20100487

letzte Änderung: 09.09.2010

Termin: 30.09.2010 - 30.09.2010
Anmeldeschluss: 09.09.2010